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国防教育,有型更有料
- 2020-12-30-

  为庆祝中华人民共和国成立70周年,银川市多所中小学联合婺行学堂开展国防教育活动,从小培养学生的爱国主义精神和国防观念。各校防卫教育在主题突出、旗帜鲜明的同时,结合培养学生行为习惯的教育,融入学校办学特色要素,实效性、丰富性、趣味性目标。

  国防教育与学校特色相结合。

  每所学校都有自己独特的文化气质,影响教育学生。北苑小学的特色是梦想教育,孩子们在梦想卡上认真地写下自己的梦想。以培养博学雅行的学生为目标的浙江师范大学附属小学,将雅行细分为一些标准,融入防卫教育。勤学悦读,修身洁身是宾虹小学的学校理念,防卫教育使一、六年级的孩子们学会了坚强、独立、勇敢、负责……这是修身的成果。健康每天,智慧每天,坚韧每天,善良每天。这是这次防卫教育的目标,也是青春小学的学校宗旨,孩子们正在努力实践。

  国防教育与习惯养成相结合。

  对于刚进入小学校园的一年级新生,开展防范教育和习惯培养教育,可以树立正确的防范观念和良好的行为习惯,更快地适应新的规则。宾虹小学、婺城小学、环城二小学、青春小学、北苑小学、洪湖路小学一年级新生参加了这次国防教育活动。从室外的正确、稍微休息到室内的桌子和椅子、书的配置,从前面到餐具的使用整理,仅仅几天就实现了华丽的蜕皮,让老师和家长刮目相看。以厚德致礼,善悟致新为理念的婺城小学,将婺小礼仪十条融入防卫教育,在学习礼仪的同时加强防卫教育。

  国防教育与安全教育相结合。

  安全教育是所有学校教育工作的关键,所有学生都有安全自助的能力,也是人生的必修课。环城二小、蒋堂小学、洪湖路小学、朗雅中学、汤溪幼儿园的同学们,在防卫教育过程中,接受了专业教师的安全教育指导。涵盖了应急处理的技能方法、应急自助等内容。

  为了提高防卫教育的实效性和兴趣性,婺城区蒋堂小学的同学们离开校门,来到原来的莒范小学校舍,体验独立的生活,开展毅力训练、劳动实践、露营等项目,大大丰富了学生的教育体验。

  《中华人民共和国国防教育法》第二章第十四条规定,小学和初中应将国防教育的内容纳入相关课程,将课堂教学与课外活动相结合,对学生进行国防教育。防卫教育以更亲切的姿态进入更多的校园。

 

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